行业动态
当前位置:首页 > 新闻中心 > 行业动态

欧宝直播nba体育比赛:第二章普通高校专业解析(八)【2】

发布日期:2022-12-04 07:58:04来源:直播欧宝 作者:ob欧宝体育在线登录

  培养目标:本专业培养从事机械设备设计、生产制造、检测及控制、使用及维修的高级工程技术人才。

  培养要求:本专业学生主要学习机械设计制造的基础理论,受到现代机械工程师的基本训练,具有从事机械设计、制造及生产管理、控制的基本能力。

  1、具有较扎实的自然科学基础,较好的人为、艺术和社会学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力。

  2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工电子学、自动控制、市场经济及企业管理等基础知识。

  3、具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力。

  4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势。

  主要课程:力学、机械工程主要课程:工程力学、机械设计基础、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺与设备、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术等待

  培养目标:本专业培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械制造领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

  培养要求:本专业学生主要学习机械设计与制造的基础理论,学习微电子技术、计算机技术和信息处理技术的基本知识,受到现代机械工程师的基本训练,具有进行机械产品设计、制造及设备控制、生产组织管理的基本能力。

  1.具有较扎实的自然科学基础、较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;

  2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、机械工程材料、机械设计工程学、机械制造基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识;

  3.具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能;

  4.具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势;

  主要课程:工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础

  培养目标:本专业培养具备机械热加工基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事热加工领域内的设计制造、试验研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级工程技术人才。

  培养要求:本专业学生主要学习材料科学及各类热加工工艺的基础理论与技术和有关设备的设计方法,受到现代机械工程师的基本训练,具有从事各类热加工工艺设备设计、生产组织管理的基本能力。

  1、具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;

  2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、热加工工艺基础、自动化基础、市场经济及企业管理等基础知识;

  3、具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力;

  4、具有本专业领域内某个专业方向所必需的专业知识,了解科学前沿及发展趋势;

  主要课程:工程力学、机械原理及机械零件、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、热加工工艺基础、热加工工艺设备及设计、检测技术及控制工程、cad/cam基础

  培养目标:以培养具备机械设计制造基础知识与应用能力,应用机械、电子、传感、测试和计算机技术,从事国民经济各部门所必需的机电设备及其自动化技术的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面的高级工程技术人才。

  培养要求:该专业的特色是设计与制造并重,机械与电子、计算机紧密结合,以实现机电一体化和自动化。

  1、具有制图、机电信号采集转换与检测、机电系统微机与PLC控制、文献检索等基本技能。

  主要课程:高等数学、工程数学、普通物理、普通化学、机械制图、工程力学、电工学、电子技术(模拟、数字)、计算机应用基础、算法语言、微机原理与应用、计算机接口技术、自动控制、测试技术、科技文献检索、机械原理、机械设计基础、机械工程材料、机械制造技术基础、机械振动基础、液压传动、CAD/CAM应用、优化设计、机器人学等。

  培养目标:本专业培养具备工业设计的基础理论、知识与应用能力,能在企事业单位、专业设计部门、科研单位从事工业产品造型设计、视觉传达设计、环境设计和教学、科研工作的应用型高级专门人才。

  培养要求:本专业学生主要学习工业设计的基础理论与知识,具有应用造型设计原理和法则处理各种产品的造型与色彩、形式与外观、结构与功能、结构与材料、外形与工艺、产品与人、产品与环境、市场的关系,并将这些关系统一表现在产品的造型设计上的基本能力。

  1.具有较扎实的自然学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;

  2.较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括工业设计工程基础、设计表现基础、设计基础、设计理论、人机工程、设计材料及加工、计算机辅助设计、市场经济及企业管理等基础知识;

  3.具有新产品的研究与开发初步能力,有较强的表现技能、动手能力、及美的鉴赏与创造能力以及较强的计算机和外语应用能力;

  主要课程:力学、电工学、机械设计基础、工业美术、造型设计基础、工程材料、人机工程学、计算机辅助设计、视觉传达设计、环境设计

  培养目标:过程装备与控制工程覆盖了石油炼制、化学工艺与工程、制药生产、生物制品、食品加工、轻工等领域所需的全部装备及控制系统。本专业培养具备化学工程、机械工程、控制工程和管理工程等方面的知识,能在化工、石油、能源、轻工、环保、医药、食品、机械及劳动安全等部门从事工程设计、技术开发、生产技术、经营管理以及工程科学研究等方面工作的高级工程技术人才。

  培养要求:本专业学生主要学习化学、物理、物理化学、化工计算、工程热力学、化工原理、流体力学、粉体力学、工程力学、机械设计及计算机控制技术方面的基本理论和基本知识,受到工程设计、测控技能和工程科学研究的基本训练,掌握对化工单元设备及成套装备的优化设计、创新改造和新型化工装置技术开发研究的基本能力。

  1、掌握化学工程、动力工程及工程热物理、机械工程、控制工程等学科的基本理论、基本知识;

  2、掌握化工单元设备和成套装备的设计方法与控制技术; 3.熟悉国家关于化工装备设计、开发、研究、环境保护和安全防灾等方面的方针、政策和法规:

  4、了解化工装备与控制工程的理论前沿,了解新装置、新技术、新工艺的发展动态;

  5、掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有一定的科学研究和实际工作能力。

  主要课程:化学、物理、物理化学、化工计算、化工原理、工程热力学、流体力学、粉体力学、工程力学、机械设计、计算机应用技术、计算机控制技术、化工装置设计等。

  培养目标:培养从事与汽车工程有关的设计、制造、实验、运用、研究与汽车营销,以及现代汽车企业设计及管理方面德智体全面发展的高级工程技术人才及管理人才。

  培养要求:本专业学生主要学习机械设计、制造、电工电子技术、计算机技术、信息处理技术及自动化等机械工程基础理论,学习汽车构造、汽车设计、汽车理论、汽车实验和汽车电子控制等方面的专业知识,接受现代机械工程师的基本训练。使其具有从事车辆设计、制造、实验、检测、运行管理等方面的能力。

  1.具有较扎实的自然科学基础,较好的人文和社会科学基础及语言、文字表达能力;

  2.系统地掌握机械工程和车辆工程专业领域的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子技术、计算机技术、机械工程材料、机械控制工程。并掌握汽车构造、理论、设计、汽车电子、车身制造、汽车发动机原理等专业基础知识和经营管理等知识;

  3.具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力;

  主要课程:数学、力学、计算机等基础知识;汽车结构、汽车理论、汽车设计、汽车发动机原理、汽车电控技术等专业知识;汽车贸易、企业管理、技术经济学等相关知识。

  培养目标:培养具有良好综合素质、系统的制造自动化与测控技术专业知识、较强的实践能力和创新能力的工程科技和管理人才。清华大学精密仪器与机械学系开设有此专业。

  培养要求:学生应掌握坚实而宽广的自然科学、人文社科、工程技术基础理沦,具有扎实的数学、物理和力学基础,熟练掌握外语和计算机两个工具,同时获得现代设计与制造技术(计算机辅助设计‘、辅助制造、辅助工程、计算机集成制造系统、数控技术、机器人技术等)、测试技术、应用电子技术、计算机控制技术等方面的训练。具有在机械工程及自动化、精密仪器与机械、光学工程、微细工程及测控技术领域从事科学研究,工程设计与开发的能力,能够担相关专业领域的设计制造、生产运行、科技开发与管理工作。

  1、掌握汽车运用工程,汽车市场经营,国际贸易,汽车维修工程等基础理论知识;

  主要课程:除公共基础课之外,有英语、微积分、几何与代数、大学物理、化学、计算机技术课、电工电子技术基础、机械设计、工程力学、制造工程原理、制造装备设计、制造过程设计及自动化、制造系统、精密测控与系统、光学工程基础、精密仪器设计、测试电路与系统、测试与信号处理技术、精密技术、机械动态测试、测试与检测技术等课程。

  培养目标:本专业旨在培养德、智、体全面发展的,掌握现代机械制造技术领域的基础理论和专业知识,具备较强的机械制造工艺设计、机械加工和设备操作及维护能力,面向企业生产一线具有机械制造领域的产品工艺设计与制造、设备操作与维护能力,掌握数控加工技术、具备机械加工技术服务、生产组织管理和机电产品营销的高级技术型人才。

  培养要求:本专业学生主要学习机械学的基本知识、基础理论和研究方法;了解当代机械学研究现状和发展方向;具有从事科学研究、高等教育、科技开发和行政管理能力和基本工作的能力。

  6.具有一定的归纳、整理、分析、设计、撰写论文的基本能力、进行学术交流的能力、较强的创新意识和创新精神。

  主要课程:画法几何与机械制图、机械原理、机械设计、工程力学、机械工程材料、电工技术与电子技术、机电传动控制、机械制造技术、液压与气压传动、机械工程测试技术、数控原理与编程、、机械CAD\CAM技术等课程。

  培养目标:微机电系统工程专业是以机、电技术,尤其是微机械为基础的,综合多种学科领域技术的新型交叉学科。培养在微机电系统工程领域具有良好综合素质、较强的实践能力和创新能力的高层次工程科技和管理人才。

  培养要求:学生应掌握坚实而宽广的自然科学、人文社科、工程技术基础理论,具备相关专业的知识和较强的实践技能。本科毕业后能从事微机电系统工程方面的设计制造、生产运行、科技开发和技术经济管理方面工作。

  2、掌握一系列微纳米和微机电系统技术的课程,包括微机电工程材料、微系统设计、微机电器件与系统、微纳米测量与测试技术等;

  3、培养具有跨学科知识和技能的高层次微机电系统工程技术人才,学生在掌握本专业理论知识和实践技能;

  主要课程:本专业学生通过学习一系列微纳米和微机电系统技术的课程,包括微机电系统概论、微米纳米技术基础、微测量技术、精密加工工艺、现代传感技术、精密工程制造基础、微细结构制造原理、和光存储技术等。

  培养目标:培养具备机电技术方面的基本理论、基本知识和基本技能的中等职教师资和高级机电技术应用与管理人才。

  培养要求:本专业要掌握机电技术的基本知识和理论,掌握机械制造系统,运行与维护,机电设备安装、调试与使用,测试技术,计算机辅助设计与制造的基本理论和技能;掌握科学的教育理论和教学方法,教师职业基本技能达标;具有从事机电技术的教学,生产经营管理,技术开发与推广等工作能力。

  主要课程:力学、机械工程、电子技术、画法几何及机械制图、工程力学、机械设计基础、互换性与测量技术、电工技术基础、电子技术基础、微机原理及应用、工程电气控制、机械制造工艺学、教育学以及工艺实验、教学实习、生产实习、毕业论文、社会实践等。

  培养目标:本专业培养掌握电工技术、焵子技术、控制理论、计算机技术和应用等领域的基本知识、基本理论和较高的电气技能、具备在高、中等职业技术学校从事电气自动化领域执教能力的教师和教学研究人员,及从事电气自动化技术工作的高级技术人才。

  培养要求:本专业要求夯实基础理论,学透汽车维修工程教育和相近扩展专业理论。掌握现代汽车维修工程技术,提高专业实践技能水平,并获国家汽车维修行业中级等级证书;掌握科学的教育理论和教学方法,教师职业基本技能达标;具有从事本专业教学、现代生产、管理、先进科学技术成果转化、推广的工作能力。

  主要课程:机械制图、工程力学、电工学、机械原理与机械零件、计算机应用基础、液压传动技术、汽车构造、发动机原理、汽车运用工程、汽车电器与电子设备、发动机电子控制技术、汽车防抱死系统、汽车空调、汽车检测与故障诊断、发动机测试技术、交通工程、交通事故分析、运输经济、城市公共交通、汽车企业运输管理、职业心理学、职业教育、教材教法等。主要实践教学环节:发动机拆装、底盘拆装、汽车外观整形、汽车驾驶、汽车电器维修、汽车安全检测、汽车维修技能训练、教育实习、毕业设计等。

  培养目标:本专业培养具备机械设计、制造、自动化基础知识与应用能力,能在工业生产第一线从事机械工程及自动化领域内的设计制造、科技开发、应用研究、运行管理和经营销售等方面工作的高级技术人才。

  培养要求:本专业学生主要学习机械设计、制造的基础理论、受到现代机械工程师的基本训练,具有从事机构设计、制造及生产管理、控制的基本能力。

  1、具有较扎实的自然科学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础及正确运用本国语言、文字的表达能力;

  2、较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论基础知识,主要包括力学、机械学、电工与电子学、流体力学、工程热力学、市场经济及企业管理等基础知识;

  3、具有本专业必需的制图、计算、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能及较强的计算机和外语应用能力;

  4、具有本专业领域内某个专业方向所必要的专业知识,了解其科学前沿及发展趋势;

  主要课程:工程力学、机械设计基础、工程热力学、现代控制理论、材料加工工艺与设备、测试技术、计算机系列课程、经营与管理、电工与电子技术基础理论课程

  培养目标:培养具有良好综合素质、系统的制造自动化与测控技术专业知识、较强的实践能力和创新能力的工程科技和管理人才

  培养要求:具有扎实的数学、物理和力学基础,熟练掌握外语和计算机两个工具,同时获得现代设计与制造技术(计算机辅助设计、辅助制造、辅助工程、计算机集成制造系统、数控技术、机器人技术等)、测试技术、应用电子技术、计算机控制技术等方面的训练。

  1、较系统的掌握测控技术与仪器领域必备的基础知识,在数学、物理、计算机、外语等方面具有扎实的功底。

  主要课程:工程力学、机械设计基础、热工基础、电工电子技术基础、计算机系列课程、现代控制理论、材料加工工艺与设备、测试与检测技术、精密仪器设计、测试电路与系统等

  培养目标:本专业培养具有扎实的数学力学基础,具备先进设计与制造技术、虚拟技术、信息技术、计算机网络、现代控制技术和信息管理等方面的基础知识,有较强的计算机应用能力,能在工业生产领域从事科学研究、设计开发、管理的高级复合型工程技术人才。

  培养要求:本专业学生应具有具有扎实的数学力学基础,较好的人文、艺术和社会科学基础,较系统地掌握本专业领域宽广的技术理论,具备先进设计与制造技术、虚拟技术、信息技术、计算机网络、现代控制技术和信息管理等方面的基础知识,具有本专业必需的制图、计算、实验、测试、文献检索和基本工艺操作等基本技能,有较强的计算机应用能力。

  1、系统掌握制造工程的基础理论,掌握各种能量转换及有效利用的理论和技术,具有进行动力机械与热工设备设计、运行、实验的基本能力。了解学科前沿及发展趋势。

  4、具有较强的自学能力和分析、解决本专业工程实际问题的能力及组织管理与社会活动能力。

  5、掌握一门外国语,具有一定的英语听、说、读、写能力,能够比较顺利地阅读本专业的外文资料;掌握文献检索、资料查询的基本方法,具有较强的计算机应用能力。

  主要课程:数学、物理学、工程力学、机械设计基础、电工与电子技术、微型计算机原理及应用、机械工程材料、制造技术基础、制造工程原理、制造装备设计、制造过程设计及自动化、制造系统等。

  本学科包括专业:机械工程 机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 机械电子工程 工业设计 过程装备与控制工程 车辆工程 汽车服务工程 机械工艺技术 微机电系统工程 机械工程

  1、对应专业:机械工程 机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 机械电子工程 工业设计 过程装备与控制工程 车辆工程 汽车服务工程 机械工艺技术 微机电系统工程

  2、职业说明:在各类机械类企业、事业单位从事技术研究,产品开发、维护及管理的专业技术人员。机械类中的机械设计制造及其自动化、材料成型及控制工程、过程装备与控制工程,对应的职业是机械工程师。机械工程师主要工作岗位是生产总监(生产主管)、物流管理、设备管理、质量管理、项目管理、机电产品开发、机械产品开发、液压产品开发、仪器仪表开发、武器开发、汽车工业、环保设备开发、矿业设备设计、模具设计制造、机械制造工艺师、CNC工程师等。

  3、市场趋势:我国目前处于工业化的中期阶段,各类制造业正是处于兴旺发达的时期,其对人才的需求十分旺盛,因此该类学科毕业的学生就业情况都比较好。

  1、对应专业:机械工程 机械设计制造及其自动化 材料成型及控制工程 机械电子工程 工业设计 过程装备与控制工程 车辆工程 汽车服务工程 机械工艺技术 微机电系统工程

  3、市场趋势:我国目前处于工业化的中期阶段,各类制造业正是处于兴旺发达的时期,其对人才的需求十分旺盛,因此该类学科毕业的学生就业情况都比较好。尤其是又有管理销售能力,又有专业知识的人才更为紧俏。

  8、学业规划:学好本专业而外,还要加强市场营销及工商管理方面知识的学习,多参加本行业的实习及社会实践工作,提高自身的实际工作能力。

  3、市场趋势: 我国目前处于工业化的中期阶段,各类制造业正是处于兴旺发达的时期,其对人才的需求十分旺盛,因此该类学科毕业的学生就业情况都比较好。尤其是又有管理销售能力,又有专业知识的人才更为紧俏,而培养这些紧俏人才的教师将有更多的市场需要。因此机电、汽车等职业教育将有着广阔的发展前景。

  8、学业规划:学好本专业而外,还要加强市场营销及工商管理方面知识的学习,多参加本行业的实习及社会实践工作,提高自身的实际工作能力。

  最近很是迷茫,想当初刚毕业时,总感觉在学校里没有意思,总想出来闯,那个时候根本就没有什么个人的规划和定位,总以为工作应该比在学校有意思。而现在真正工作后,才知道并不是每个工作都是自己想干的,而什么样的工作是自己想干的,是自己以后的出路所在,往往在自己亲身经历后方可知道,这样势必要走是一段弯路才能找到自己的方向和出路。更可怕的是走个很多弯路后,白白浪费了人生最好的学习时间,仍找不到方向,最后只好做自己不喜欢的事情,平淡一生,郁闷一生(很怕)。

  1 在生产车间做设备维护,天天和设备打交道,设备坏了就修,然后混个技术类的职位。2 在车间转为做生产管理,安排计划,管理人员,提高合格率。然后做到部门主管,或者更高管理的职位。不过管理的琐碎的事情真的太多,绝对折磨人。

  3 负责加工工艺之类的工作,分析不良,改善品质,其实大部分的不良都是供应商原材料的不良,天天盯着同样的不良分析,做改善。

  4 做机械设计,用PRO/E UG 等3维做产品结构设计或其他设计,不断的修改,天天对着电脑,应该需要很好的耐心。不怎么了解。

  1清华大学 2上海交通大学 3华中科技大学 4浙江大学 5哈尔滨工业大学

  11北京理工大学 12上海大学 13国防科技大学 14北京交通大学 15大连交通大学

  16兰州交通大学 17石家庄铁道学院 18同济大学 19华东交通大学 20北京科技大学

  21东北大学 22燕山大学 23长沙理工大学 24中南大学 25吉林大学

  1哈尔滨理工大学 2浙江理工大学 3兰州理工大学 4沈阳工业大学 5西南石油学院 6昆明理工大学 7青岛理工大学 8湖南理工大学 9成都理工大学 10西南科技大学 11南京工程学院

  12广西工学院 13 西安理工大学 14太原科技大学15重庆理工大学 16武汉理工大学 17湖北理工大学 18山东交通学院 19黑龙江工程学院 20 天津职业技术师范大学 21 江苏技术师范学院

  4吉林大学珠海学院 5哈尔滨工业大学华德应用技术学院 6华北电力大学科技学院

  1西南石油大学 2西安理工大学 3成都电子机械高等专科学校 4昆明冶金高等专科学校

  5西安航空技术高等专科学校 6四川工程职业技术学院 7成都纺织高等专科学校